Onze school is een organisatie met een opvoedende taak in de ruimste zin van het woord waarin hoogwaardig onderwijs wordt gegeven. Het leren van de culturele vaardigheden taal, rekenen, schrijven en wereldoriëntatie vinden we belangrijk, maar het bevorderen van creativiteit, de motorische ontwikkeling en het stimuleren en ontwikkelen van houdingen zoals verdraagzaamheid, respect, verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerking achten wij minstens zo belangrijk. Onze school wil een veilige werk- en leefomgeving voor de kinderen en hun leerkrachten zijn. Leerlingen komen naar school om iets te leren. Dit leren gebeurt volgens plan en met een bepaalde onderwijsvisie. Aan de hand van deze onderwijsvisie wordt er ook met de kinderen gewerkt aan andere maatschappelijke vaardigheden behalve de cognitieve. Van gladoor tot wereldburger.

We zijn een school die aan die verwachting tegemoet wil komen en daarom zal in ons onderwijs zowel een groepsgerichte als een individuele aanpak te herkennen zijn. De keuze van aanpak en werkwijze zal moeten aansluiten bij de leeftijd/ontwikkeling van het individuele kind. Wij werken met een leerstofjaarklassensysteem, met daarbij mogelijkheden tot op vorderingen gerichte individuele leerprogramma’s. Methoden bepalen voor een groot deel de opbouw in ons onderwijs en wij doen ook aan projectonderwijs. In de onderbouw werken wij aan de hand van thema’s en in de andere bouwen doen wij aan projecten zoals: kinderboekenweek, kunst, poëzie, WO2 en vele andere projecten die zich in het leerjaar aanbieden.

·         Wij zijn een school die kinderen begeleidt in vele facetten van het opgroeien. Gericht op sociale redzaamheid, zelfstandigheid en een positief zelfbeeld.

·         Wij richten ons onderwijs zodanig in dat leerlingen een ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doorlopen, het zogenaamde adaptieve onderwijs. Afgestemd op het individuele niveau van het kind.

·         Wij stemmen ons onderwijs af op de voortgang in de ontwikkeling van het kind.

·         Wij richten ons in ons onderwijs in elk geval op de emotionele ontwikkeling, op het ontwikkelen van creativiteit en op het verwerven van kennis van sociale, culturele en lichamelijke vaardigheden.

·         Wij houden er bij ons onderwijs rekening mee dat de leerlingen opgroeien in een multiculturele samenleving.

·         Wij gaan er van uit dat leerlingen in beginsel binnen een tijdvak van 8 aaneensluitende jaren de school kunnen doorlopen, maar wanneer nodig kan dit ook langer of korter duren. We kijken naar het individuele kind en de daarbij horende aanpak.

·         Wij willen ook dat ons onderwijs bijdraagt aan de ontwikkeling van leerlingen met aandacht voor de levensbeschouwelijke en maatschappelijke waarden zoals die leven in de Nederlandse samenleving en met onderkenning van de betekenis van de verscheidenheid van die waarden, omdat wij een openbare school zijn

·         Onze school is toegankelijk voor alle kinderen, zonder onderscheid van godsdienst of levensbeschouwing en wij geven ons onderwijs met eerbiediging van ieders godsdienst of levensbeschouwing.

·         Wij zorgen ervoor dat leerkrachten goed toegerust zijn en regelmatig worden bijgeschoold.